étude d’œuvres, genres littéraires, dissertation, commentaire de textes

du monde antique au XIXᵉ siècle, enjeux actuels et développement durable

compréhension, expression, découverte culturelle

notions de consommation, production, sociologie

fonctions, probabilités, géométrie, démarches de raisonnement

thématiques liées à la santé, au sport, à l’Univers

évolution, enjeux planétaires, santé humaine

activités sportives variées pour motricité et santé

valeurs, citoyenneté, débats

comprendre les composantes du numérique & enjeux technologiques

Un bac pour transformer ta passion en métier : prépare-toi aux écoles d’arts du spectacle ou poursuis à l’université vers les métiers de l’enseignement et de la culture.

Profil recherché : élèves passionnés de musique, danse ou théâtre, prêts à s’investir pleinement dans leur art.
Ce bac se prépare à partir de la 1re et nécessite une inscription en conservatoire.

👉 L’option Culture et pratique artistique en 2de est un plus, mais pas indispensable.

Les spécialités en 1ère

• Économie, droit et environnement du spectacle vivant. Cet enseignement vise la connaissance des activités du spectacle vivant d’un point de vue économique, social et juridique. Il prépare aussi les élèves à la poursuite d’études supérieures.
• Culture et sciences chorégraphiques ou musicales ou théâtrales. Selon sa pratique artistique.
• Pratique chorégraphique ou musicale ou théâtrale. Selon sa pratique artistique.

Les spécialités en Tle 

• Culture et sciences chorégraphiques, ou musicales, ou théâtrales. Selon sa pratique artistique.
• Pratique chorégraphique ou musicale ou théâtrale. Selon sa pratique artistique.

Le bac Sciences et technologies de la santé et du social s’adresse aux élèves qui veulent comprendre le fonctionnement du corps humain et aider les autres.

Idéal si tu t’intéresses à la santé, au bien-être ou à la solidarité, il te prépare aux études dans le paramédical (infirmier, kiné, etc.) ou le social (éducateur, assistant social…).

Profil recherché :  Un élève autonome, avec le sens du contact, de l’écoute et de la coopération. Curieux, motivé et prêt à travailler en équipe, l’élève du bac ST2S aime comprendre et aider les autres.

Les spécialités en 1ère

• Physique chimie pour la santé. Trois thèmes sont étudiés : prévenir et sécuriser ; analyser et diagnostiquer ; faire des choix autonomes et responsables. Cet enseignement de spécialité vise la construction d’une culture fondée sur les relations entre physique, chimie, biologie et physiopathologie humaine.
• Biologie et physiopathologie humaines. Les élèves étudient l’organisation et les grandes fonctions de l’être humain, les maladies, leur prévention et leur traitement.
• Sciences et techniques sanitaires et sociales. L’objectif de cet enseignement est de permettre aux élèves d’analyser des situations d’actualité sanitaire ou sociale et d’en comprendre les enjeux.

Les spécialités en Terminale 

• Sciences et techniques sanitaires et sociales.
• Chimie, biologie et physiopathologie humaines. L’enseignement de la chimie participe à la sensibilisation à la santé et à la citoyenneté en s’appuyant sur des problématiques scientifiques contemporaines. Quant à l’enseignement de biologie et physiopathologie humaines donne à l’élève des connaissances qui lui permettent de comprendre l’organisation générale de l’être humain et d’appréhender son fonctionnement intégré.

Préparé dans les lycées agricoles, le bac techno STAV est fait pour toi si tu t’intéresses à l’agriculture, à l’aménagement des espaces, à la protection de la nature ou à l’agroalimentaire.

Profil recherché : Un élève curieux de nature et attiré par les sciences du vivant, la biologie, l’écologie ou l’agriculture . Ouvert aussi à ceux qui s’intéressent à l’environnement, à l’agroalimentaire ou aux services en milieu rural, ce bac forme des jeunes qui aiment observer, comprendre et agir pour un monde plus durable.

Les spécialités en 1ère

• Gestion des ressources et de l’alimentation. L’objectif de cet enseignement est d’appréhender la gestion des ressources et de l’alimentation humaine dans un contexte de durabilité.
• Territoires et sociétés. L’objectif de cet enseignement est d’appréhender les enjeux culturels, sociaux et économiques des territoires.
• Technologie. L’objectif de cet enseignement est d’analyser des choix techniques représentatifs du domaine technologique choisi dans un territoire. En 1^re et en terminale, les enseignements de spécialités « technologie » et « territoires et technologie » sont déclinés en 5 domaines technologiques au choix : aménagement, production, agroéquipement, services, transformation.

Les spécialités en Terminale 

• Gestion des ressources et de l’alimentation.
• Territoires et technologie. L’objectif de cet enseignement est d’analyser des choix techniques représentatifs du domaine technologique choisi dans un territoire. En 1^re et en terminale, les enseignements de spécialités « technologie » et « territoires et technologie » sont déclinés en 5 domaines technologiques au choix : aménagement, production, agroéquipement, services, transformation.

Le bac techno STHR est fait pour toi si tu rêves de travailler dans l’hôtellerie, la cuisine ou le service.
Tu y apprendras à gérer un établissement, à accueillir les clients et à découvrir tous les savoir-faire de la restauration et de l’hôtellerie.

Profil recherché : un élève accueillant, rigoureux et organisé, qui aime le contact avec les autres, le travail en équipe et les ambiances dynamiques. Curiosité, sens du service et goût de l’excellence sont des atouts essentiels pour réussir dans les métiers de l’hôtellerie et de la restauration.

Pour intégrer une 1ère STHR, il faut être issu d’une 2de spécifique hôtellerie, d’une 2de générale et technologique, d’une 2de ou 1re professionnelle, ou encore d’un CAP avec une mise à niveau en début d’année.

Tu veux imaginer les innovations de demain, créer des objets intelligents et écolos, ou comprendre comment rendre la technologie plus durable ? Le bac techno STI2D te plonge dans l’univers de l’ingénierie, du design et des sciences appliquées, avec une approche concrète et tournée vers l’avenir.

Profil recherché : élève curieux des nouvelles technologies, qui aime comprendre comment les objets fonctionnent et veut inventer des solutions plus respectueuses de l’environnement. 

Les spécialités en 1ère

• Innovation technologique. Cet enseignement de spécialité est fondé sur la créativité, l’approche design et l’innovation. Les élèves s’interrogent sur les conditions de fabrication des produits, et s’assurent d’une meilleure adaptation à leur environnement. Ils analysent la qualité du service rendu et de l’usage, l’impact environnemental, les coûts énergétiques de transformation et de transport, la durée de vie des produits et leur recyclage.
• Ingénierie et développement durable. Le développement durable est une composante incontournable des différents secteurs industriels. Les entreprises ont des objectifs d’économie des matières premières, de réduction des transports et de diminution des impacts écologiques de leurs produits. Dans cet enseignement de spécialité, les élèves apprennent à intégrer les contraintes techniques, économiques et environnementales lors de la conception d’un produit. Trois champs sont abordés : gestion de l’énergie, traitement de l’information et utilisation et transformation de la matière.
• Physique-chimie et mathématiques. Cet enseignement vise à donner aux élèves une formation scientifique solide les préparant à la poursuite d’études. Les programmes sont adaptés pour donner les outils scientifiques nécessaires aux enseignements technologiques.

Les spécialités en Terminale 

• Physique-chimie et mathématiques.
• Ingénierie, innovation et développement durable. Cet enseignement de spécialité est composé de 4 enseignements spécifiques. L’élève en choisit un parmi : innovation technologique et éco-conception ; systèmes d’information et numérique ; énergies et environnement ; architecture et construction. Le programme associe l’observation, l’expérimentation et le raisonnement théorique. Les élèves travaillent à un projet et réalisent un prototype ou une maquette.

Passionné·e par les expériences, les manipulations et la recherche ? Le bac techno STL te plonge dans les sciences du vivant et les technologies de laboratoire. Tu y apprendras à observer, analyser et expérimenter pour comprendre le monde qui t’entoure — du microscope à la paillasse, en passant par les innovations de demain.

Profil recherché : Élève curieux, rigoureux et patient, qui aime manipuler, observer et chercher à comprendre. Tu apprécies le travail en équipe, les expériences concrètes et les sciences appliquées.

Les spécialités en 1ère

• Physique-chimie et mathématiques. L’objectif de cet enseignement de spécialité est de donner aux élèves une formation scientifique au cours de laquelle des démarches de modélisation sont proposées. Cet enseignement s’appuie sur une approche concrète et contextualisée et sur un croisement entre les disciplines physique-chimie et mathématiques.
• Biochimie-biologie. Cette spécialité vise à développer des compétences scientifiques et technologiques, ainsi que les notions essentielles en biochimie et en biologie. Centrée sur la biologie humaine en 1^re, elle ouvre des perspectives de poursuite d’études dans le domaine de la santé et des sciences du vivant.
• Biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire (enseignement spécifique au choix). En biotechnologies, les élèves manipulent individuellement pour acquérir progressivement des compétences expérimentales concrètes et solides. Ils mobilisent des connaissances dans différents domaines : microbiologie, biochimie, génétique moléculaire. Le programme de 1^re assure l’acquisition de fondamentaux qui sont ensuite approfondis en terminale. En sciences physiques et chimiques en laboratoire, les programmes mettent l’accent sur la pratique expérimentale. L’objectif est de travailler l’analyse, la compréhension, la mise en œuvre et, dans certains cas, la conception de protocoles expérimentaux. Ils abordent aussi les concepts de physique et de chimie associés, avec une initiation à la démarche de projet.

Les spécialités en Terminale 

• Physique-chimie et mathématiques.
• Biochimie-biologie-biotechnologies ou sciences physiques et chimiques en laboratoire. (enseignements spécifiques en fonction du choix de 1^re) En biochimie, biologie et biotechnologies, l’enseignement intègre de nouveaux thèmes comme l’immunologie, le métabolisme, l’enzymologie, la biologie moléculaire et la microbiologie. Une part importante est réservée aux manipulations en laboratoire. En sciences physiques et chimiques en laboratoire, l’enseignement poursuit les mêmes objectifs qu’en classe de 1^re. Parmi les thématiques abordées : les « ondes », « chimie et développement durable », « systèmes et procédés ».

Tu t’intéresses au monde de l’entreprise, à la communication, au marketing ou à la gestion ? Le bac techno STMG te plonge dans les stratégies, les projets et les décisions qui font tourner une organisation. Tu y apprendras à analyser, collaborer et innover pour comprendre comment fonctionne le monde pro d’aujourd’hui.

Profil recherché : élève à l’aise à l’oral, curieux·se de l’économie et du fonctionnement des entreprises, qui aime travailler en groupe et résoudre des problèmes concrets. Tu as le sens de l’organisation et tu veux donner du sens à tes choix futurs.

Les spécialités en 1ère

• Droit et économie. Objectif : former des citoyens conscients des règles et des mécanismes juridiques qui régissent le fonctionnement de la société. L’enseignement prend en compte les évolutions juridiques et économiques les plus significatives (RGPD, transition énergétique, nouvelles formes de monnaie, économie sociale et solidaire…).
• Management. Les élèves sont initiés au fonctionnement des entreprises, des organisations publiques et des associations. Trois grands thèmes sont abordés: à la rencontre du management des organisations ; le management stratégique : du diagnostic à la fixation des objectifs ; les choix stratégiques des organisations.
• Sciences de gestion et numérique. Les sciences de gestion étudient le fonctionnement des organisations. Cet enseignement est fondé sur l’observation, l’analyse, la conceptualisation et l’interprétation de cas d’entreprises. Il s’appuie sur des situations réelles et mobilise les outils et ressources numériques adaptés.

Les spécialités en Terminale 

• Droit et économie.
• Management, sciences de gestion et numérique. Cet enseignement de spécialité est composé de 4 enseignements spécifiques. L’élève en choisit un parmi : gestion et finances ; mercatique (marketing) ; ressources humaines et communication ; systèmes d’information de gestion.