Cybersécurité et citoyenneté numérique : un atelier « clés en main »
Le 27 janvier 2026, une initiative innovante a été menée simultanément dans 3 collèges des Hauts-de-France par 3 professionnels de la cybersécurité. Cette action s’inscrit dans le cadre du partenariat entre Proch’Orientation et le Fonds de dotation ADVENS for People and Planet.
Un format dynamique et une satisfaction partagée
En imaginant cette intervention « clés en main », Proch’Orientation et Advens ont souhaité sensibiliser les élèves à la cybersécurité. Grâce à un système mêlant duplex et visioconférence, 3 classes situées dans 3 départements différents ont pu participer simultanément à la rencontre et échanger avec des professionnels du secteur.
Cette rencontre en ligne a ainsi offert une interaction fluide entre les élèves, leurs enseignants et les intervenants, tout en maintenant l’engagement des participants.
Par rotations de 10 minutes, chacune des classes a ainsi découvert :
- 2 métiers de la cybersécurité, présentés par Théo Bertin, Lead Developer, et Adrien Lombard, Expert en technologies de sécurité.
- l’atelier « La Fresque des Cybercitoyens», animé par Charlotte Flesch, Chargée de Projet Éducation & Inclusion.
Des retours très positifs
- Le format hybride testé pour la première fois, a séduit les élèves et les enseignants. Ils ont souligné la pertinence de cette découverte des métiers « clés en main », associée à la Fresque des Cybercitoyens, qu’ils souhaitent désormais déployer dans leur établissement.
- Les collaborateurs d’Advens, mobilisés dans le cadre de leurs journées de solidarité annuelle, ont eu le plaisir de présenter leur métier et de répondre aux questionnements d’une centaine d’élèves curieux.
- Pour Proch’Orientation, qui a piloté ce projet et accompagné les classes, cette opération confirme l’efficacité d’un format hybride (présentiel/distanciel) et l’intérêt de coupler découverte des métiers et outils pédagogiques ludiques. Les retours positifs encouragent à poursuivre ce modèle, en l’étendant à d’autres établissements.
Ce bilan illustre comment une synergie entre entreprises, acteurs éducatifs et élèves peut créer un impact durable, tant sur l’orientation que sur la culture numérique des jeunes. Cette expérience de « duplex » a été renouvelée sur le sud des Hauts-de-France avec les référentes départementales dans 3 lycées (Robert de Luzarches Amiens Somme – Mireille Grenet Compiègne Oise – Lycée polyvalent Jules Verne Château-Thierry Aisne) ; touchant cette fois plus de 100 élèves en classe de seconde générale, techno et professsionnelle.
Un atelier sur la citoyenneté numérique
Les classes ont également profité d’une présentation interactive de La Fresque des Cybercitoyens, un outil pédagogique ludique pour aborder des sujets essentiels comme :
- le cyberharcèlement
- la désinformation
- la protection des données
- les cyberattaques
Ce jeu de cartes, conçu par le Fonds de dotation Advens, en collaboration avec les experts en cybersécurité de l’entreprise est mis à disposition des établissements par l’intermédiaire de la Région académique des Hauts-de-France. Il permet d’animer une séance avec les élèves.
Charlotte Flesch, Chargée de projet Éducation & Inclusion, explique :
« Nous avons mis en place un système de QR code situé sous la boîte de jeu, à scanner à la fin de chaque atelier. Ce questionnaire nous a déjà permis d’avoir des retours très précis : 96% des animateurs déclarent vouloir organiser une autre session. Les élèves soulignent l’intérêt de cet atelier pour « apprendre en s’amusant ».
En France, 93 % des collégiens déclarent être inscrits sur un réseau social, mais 65 % d’entre eux estiment ne disposer d’aucune connaissance en cybersécurité. Sensibiliser à la citoyenneté numérique, c’est donc permettre aux jeunes de mieux comprendre les risques, d’adopter des pratiques responsables de développer un regard critique dans une société de plus en plus numérisée.
Cette expérience enrichissante concrétise l’engagement sociétal de l’entreprise Advens et illustre la dynamique du partenariat avec Proch’Orientation.